滨州企业优惠政策

各县（区）教育局，滨州经济开发区、高新区、北海经济开发区教育局（办），市直各学校:为了进一步推动我市义务教育学段全面落实课程方案，深入实施素质教育，大力提高教育教学质量，根据《山东省教育厅关于开展普通中小学课程实施水平评估工作的通知》（鲁教基函〔2010〕40号）、《关于在全市普通中小学开展创建课程实施优秀学校活动的通知》（滨教〔2010〕58号）要求，以《山东省小学课程实施水平评价指标》《山东省初中课程实施水平评价指标》为依据，以落实《山东省中小学教学基本规范》和《滨州市中小学创新行动意见》为重点，经研究，定于2015年12月份在全市义务教育学段开展课程实施水平评估、第三批“课程实施优秀学校”创建活动。现将有关事项通知如下：一、指导思想评估、创建工作坚持贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神，全面践行党和国家教育方针，遵循教育教学规律和学生成长规律，规范中小学办学行为，深化基础教育课程改革，推进素质教育深入实施，促进中小学开全、开足、开好课程，全面提高课程实施水平和教育教学质量。二、标准与指标1.参照《山东省普通中小学课程实施水平评价方案（试行）》，分小学、初中两个学段，均设有三级指标，其中一级指标相同，分为课程理念、课程开设、课程资源、课程实施、课程评价、学校特色共六项。二、三级指标和评价标准与要求，两个学段各有侧重。评价结果以A、B、C、D四个等级呈现，分别定量赋分。同时对某些重要指标用▲▲号和▲号标注。“课程实施优秀学校”须达到A级标准：有▲▲号的指标均达到要求，有▲号的指标均为A，并且总评分达到450分及以上。2.第三批“课程实施优秀学校”推荐参评名额：各县（区）小学3所、初中2所；三个开发区各1所，学段自定；有关市直学校可根据实际情况申报参评。3.各单位推荐学校名单于11月25日前发至市教研室邮箱：bxwym@163.com。三、组织领导课程实施水平评估和“课程实施优秀学校”创建工作由市、县（区）教育行政部门组织实施，由市、县（区）教研部门具体承担。评估工作采取抽签方式决定各县（区）参与评估的学校，创建工作采取学校申报、逐级推荐的方式进行，推荐参加市级“课程实施优秀学校”评选的须是县（区）级“课程实施优秀学校”。各县（区）教育行政部门和普通中小学要高度重视该项工作，切实加强对评估、创建工作的领导，认真做好组织与宣传工作，为评估、创建工作创造良好的舆论氛围和必要的条件保障。各级教研部门要规范创建和评选行为，做到充分论证，科学实施，不断增强工作的科学性、权威性和实效性。各有关部门要明确责任，积极配合，确保两项工作的顺利进行。四、其他1.以上两项工作合并同时进行，具体活动安排另行通知。2.各学校要开展自评，完成自评报告。县（区）教研室于11月25日前完成本县（区）的评估、创建工作。附件：1.滨州市“课程实施优秀学校”评选标准（小学）2.滨州市“课程实施优秀学校”评选标准（初中）滨州市教育局2015年9月9日附件1：滨州市“课程实施优秀学校”评选标准（小学）一级指标二级指标三级指标评价标准与要求等级得分ABCD1课程理念(40分)1.1理念学习(15分)1.1.1学习制度学习课程理念的制度健全、措施得力54211.1.2学习记录教师都有学习笔记，并且内容比较丰富54211.1.3学习效果教师了解课程理念，且理解准确深刻54211.2理念体现(25分)1.2.1宣传理念通过会议、校报、校刊、广播、网络等多种渠道和形式，及时全面地向师生和家长宣传新课程理念108421.2.2校园文化校园的自然和人文环境充分体现先进的教育理念54211.2.3办学思想有符合素质教育的办学理念，学校发展规划、工作计划、工作总结能体现先进的教育思想108422课程开设(150分)2.1国家课程(100分)2.1.1科目开设▲▲按照《义务教育课程设置实验方案》要求开齐国家课程科目502.1.2课时数▲▲按照《义务教育课程设置实验方案》要求的周课时数开设，没有随意增减周课时数的现象502.2地方课程(30分)2.2.1科目开设▲按照山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见要求开设课程1572.2.2课时数▲按照山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见要求的课时数开设地方课程1572.3学校课程(20分)2.3.1课程开发▲有课程开发计划，有一定数量的学校课程，内容有特色，符合学校与学生实际1052.3.2课时数▲按照山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见要求的课时数开设学校课程1053课程资源(45分)3.1教师队伍(10分)3.1.1教师配备按照课程方案要求配齐、配足各门课程专（兼）职教师;教师学历达标，年龄与职称结构合理54213.1.2教师作用发挥教师任用制度科学合理,激励机制健全54213.2办学条件(20分)3.2.1教学设施配置图书、实验器材、体育器械、教学场所、网络等设施能满足教学的需要54213.2.2教学设施利用有图书、实验器材、体育器械、教学场所、网络等设施使用的制度、措施及相关记录，师生满意度高1512633.3其他资源(15分)3.3.1家庭资源的开发与利用学校有家庭资源的开发计划、落实措施、过程记录108423.3.2校外资源的开发与利用学校对当地校外的自然和社会资源有开发计划、落实措施（活动方案）、相关活动记录、分析或总结材料54214课程实施(165分)4.1教学研究(35分)4.1.1教研制度教研机构健全，教研制度完善，教研计划的针对性、可操作性强54214.1.2教研活动定期开展主题明确、形式多样、记录详实的教研活动1512634.1.3教研成果有一定数量的教研论文、著作、研究报告，公开课、优质课、研究课题等，质量较高1512634.2教学活动(60分)4.2.1教学设计能准确把握课程标准和教材，重点、难点分析准确7531能准确把握学生的实际情况，教学目标恰当7531教学环节设计合理，练习设计针对性强64314.2.2教学过程结构合理，思路清晰，时间分配有利于学生自主学习、独立思考5421教学方法灵活、有效，教师引导恰当，能调动学生探究的积极性5421注重学生良好习惯的培养，练习的针对性、层次性强5421面向全体，学生参与面大54214.2.3教学效果教学目标得到全面落实。“双基”扎实，学生的创新精神、实践能力，以及良好学习习惯得以培养与发展108424.2.4课后分析作业正确率较高5321有作业批改记录、分析；矫正方案针对性强53214.3教育活动(20分)4.3.1常规教育活动利用班会、校会与升国旗等常规教育活动对学生进行爱祖国、爱家乡以及日常行为规范的教育108424.3.2主题教育活动利用重大节庆日、传统节日，以及某些有着特殊意义的纪念日,开展心理、道德、法制、国情、安全等主题教育活动54214.3.3其他教育活动利用文化节、兴趣小组等开展内容丰富、形式多样，吸引学生主动参与的教育活动54214.4课业情况(50分)4.4.1在校学习时间▲▲学生每天在校学习时间（包括自习）不超过6小时104.4.2睡眠时间▲▲每天保证9小时睡眠时间54.4.3节假日安排▲▲双休日与其他法定节假日不上课54.4.4作业内容既布置知识巩固性作业，又设计一定数量的探究性、实践性作业54214.4.5作业量▲▲一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天家庭作业总量不超过1小时104.4.6教辅资料教辅资料的选用符合省教育行政部门的有关规定54214.4.7体育活动时间▲学生每天集体体育锻炼时间不少于1小时105课程评价(100分)5.1学科课程(70分)5.1.1学科统考▲无任何形式的县区级以上（包括县区级）统一考试155.1.2学校考试▲考试次数、科目、试题命制、考试结果呈现均符合山东省考试管理规定105.1.3考试命题测试题体现课标要求，密切联系实际，重视能力考查，控制机械记忆性题目的比例108425.1.4学科成绩组成实行日常评价与期末考试评价相结合的办法，成绩评定实行等级制108425.1.5学科成绩反馈▲学校、班级不公布学生的考试成绩，不按学业成绩排列学生名次155.1.6学科考试结果使用▲教师能够通过学科成绩反思、调整教学；学校不得以学生考试成绩作为评价或奖惩教师的唯一标准105.2综合实践活动（15分）5.2.1评价方案科学、具体，可操作性强54215.2.2评价实施为每个学生建立综合实践活动评价档案；评价结果通过等级、标志性成果、描述性评语等形式表达108425.3地方课程与校本课程（15分）5.3.1评价方案有与所开设的地方课程、学校课程特点相适应的评价标准和办法54215.3.2评价实施为每个学生建立地方课程、校本课程评价档案；评价结果用描述性评语或等级形式表达10842学校特色（30分）学校在课程实施方面的特色内容学校在课程开发、主题教育活动开展、综合实践活动实施、校本教研、教师专业化成长、学生特长培养、学生全面发展等方面有突出特色